Integrative Lerntherapie

                        . . . ist keine Dauereinrichtung,
         sondern als Hilfe zur Selbsthilfe angelegt.

-  ist eine päd.-psy. Dienstleistung, die sich mit dem gestörten Lernpro-
   zess unter Berücksichtigung des Lerninhaltes und den Auswirkungen
  auf die beteiligten Personen befasst.

-  beginnt mit einer fachspezif. Diagnostik der Lernvoraussetzungen und
   einer Ermittlung der Lernstruktur.

-  leitet individuell abgestimmte Maßnahmen unter Einbeziehung des
   gesamten Umfeldes ab.

-  möchte Lernangebote unterbreiten, ohne Wege zu diktieren.

-  setzt an den Stärken u. Möglichkeiten an.

-  bietet fachdid. fundierte u. am Entwicklungsprozess orientierte Un-
   terstützung im Rahmen einer ganzheitl. Entwicklungsbetrachtung.

-  bietet Zusammenarbeit u. kompetente Begleitung aller Beteiligten.

(vgl. Helga Breuninger: Lerntherapeutisches Kompendium 2000)